Human Rights Education in the School Systems of Europe, Central Asia and North America: A Compendium of Good Practice

Designed for primary and secondary schools, teacher training institutions and other learning settings, the new tool, which collects 101 exemplary practices from Central Asia, Europe and North America, is a valuable resource for teachers and education policymakers.
It provides resource materials relevant to key elements for successful human rights education, including 1) laws, guidelines and standards; 2) learning environment; 3) teaching and learning tools; 4) professional development for educators, and 5) evaluation.

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CFP International Conference on Learning

CFP: International Conference on Learning and The International
Journal of Learning

On behalf of the Advisory Board, we would like to inform you of the:

NINETEENTH INTERNATIONAL CONFERENCE ON LEARNING

Institute of Education, University of London, London, United Kingdom

14 - 16 August 2012
http://www.LearningConference.com

Acesso dos alunos portugueses às TIC tem vindo a aumentar

      A percentagem de alunos portugueses que, em 2009, tinham acesso ao computador e à Internet é das mais elevadas num universo de mais de 60 países, analisados num relatório recentemente publicado pela OCDE. Em casa, 97,6% e 91,6% dos alunos portugueses tinham acesso ao computador e à Internet, respectivamente; na escola, esses valores são de 91,7% e de 96,5%. A percentagem de alunos portugueses que dispõe de computador e de Internet em casa conheceu uma evolução bastante pronunciada desde 2000: nessa data apenas 56,9% dos alunos com idades entre os 15/16 anos dispunham de computador em casa e 24,3% de Internet.
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Rede europeia sobre a educação das crianças e dos jovens oriundos da imigração

CONVITE À APRESENTAÇÃO DE CANDIDATURAS — EAC/01/11

Prazo: até 14.10.2011

O presente convite à apresentação de candidaturas tem por finalidade reforçar a colaboração à escala europeia entre os decisores ao mais alto nível, os académicos e os profissionais em matéria educativa, com vista a aumentar o nível de instrução das crianças e dos jovens oriundos da imigração. Para esse efeito, o convite pretende apoiar o estabelecimento de uma rede europeia destinada a analisar, desenvolver e a partilhar políticas e práticas neste domínio.

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Education and International Development: Why research matters

29 and 30 September, 2011

IS Academie research group on Education and International Development
University of Amsterdam

In this seminar on Education and International Development: Why research matters, researchers, practitioners and policy-makers in the field of education and international development will get together to share and discuss current and ongoing research insights, to exchange evidence coming from the field and to build future research agendas. The seminar is oriented towards scholars, students, practitioners and policy-makers operating in the education and development field, but is also open to a broader audience. Please feel free to further distribute this invitation.
Please note that the deadline for subscriptions is August 26th 2011.

INFO and REGISTRATION FORM

Sociologia, Problemas e Práticas (revista)

O n.º 65 da revista Sociologia, Problemas e Práticas tem vários artigos sobre crianças, infância e juventude.

VER ÍNDICE E RESUMOS

CFP Network Education and Childhood (ESSHC)

For the 9th European Social Science History Conference (ESSHC), Glasgow, Scotland, UK, 11-14 April, 2012

The Network on Education & Childhood of the European Social Science History Conference invites papers for the next conference, which will take place from 11-14 April 2012 in Glasgow, Scotland, UK. The Education and Childhood Network is interested in proposals concerning the history of children, childhood and education from various perspectives, in different domains and in all historical periods. Both theoretical, methodological and empirical approaches are welcome.

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Free online access to Routledge Education Journals

http://www.educationarena.com/effa/

Click here to start browsing all Routledge Education journals!

Free online access to Routledge Education Journals throughout April 2011.
228 journals in Education! Make the most of this unique opportunity now and start browsing all Routledge education journal titles by subject at:
www.educationarena.com/journals/

Free access will be available until 30th April 2011.

“Estamos a espatifar a infância das crianças”

Entrevista a Eduardo Sá: “Estamos a espatifar a infância das crianças”:

"Preocupa-me esta ideia complemente absurda de crescimento, que dá a entender que as crianças têm que ser jovens tecnocratas de fraldas antes dos seis, têm que ser jovens tecnocratas de mochila depois dos seis e têm que ser jovens tecnocratas de sucesso ao entrarem na universidade para que, finalmente – como se fosse uma linha de montagem –, saíssem todos mestres. Mestre é a designação mais vergonhosa que eu já vi para um título académico, porque é um título que reconhecemos aos sábios."

Leia a entrevista na íntegra

Culturas Infantis e Culturas Juvenis: dos silêncios à sua polifonia

  

O dossiê Culturas Infantis e Culturas Juvenis reúne artigos de pesquisadores engajados na superação de abordagens da infância e da juventude focadas somente em perspectivas cronológicas que normatizam suas etapas, idades,/ou fases da vida. Os autores focalizam crianças e jovens como agentes, potentes e capazes de transformar e criar novas relações nas instituições educativas (Prefácio).

 

Revista Momento / Diálogos em Educação

Vol. 19, No 1 (2010) Publicação online

 

II Encontro de Sociologia da Educação

CFP: Immigration and Migration: Ethnography in Education in Dynamic Times and Spaces

32nd Annual Ethnography in Education Research Forum
"Immigration and Migration: Ethnography in Education in Dynamic Times and Spaces"
February 25 - 26, 2011

SUBMISSION DEADLINE: October 1, 2010
NOTIFICATION: early November, 2010
REQUIRED PREREGISTRATION FOR PRESENTERS: December 1, 2010

PLENARY SPEAKERS:
Jan Blommaert, University of Jyväskylä, Finland and Tilburg University, the Netherlands
Gerald Campano, University of Pennsylvania, USA
Norma González, University of Arizona, USA
Stacey J. Lee, University of Wisconsin-Madison, USA

More on the forum website: http://www.gse.upenn.edu/cue/forum/proposals
Info: cue@gse.upenn.edu

CFP: CHANGING EDUCATION

DPR10: Discourse, Power, Resistance conference 2011

University of Plymouth, United Kingdom, 13-15 April 2011
Sponsored by the School of Secondary and Further Education Studies

The DPR conference returns to Plymouth in its tenth year, bringing together learners, teachers, researchers and policy-makers from the international education community to look at the crises in contemporary education, not just at post-compulsory level but across the board from pre-school to post-graduate. The need for change in education has never been more urgent. The conference will bring colleagues from around the world to think radically about education changing, and needing to change.

CFP: 3RD PARIS INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION, ECONOMY AND SOCIETY

Paris (France), Hotel Concorde La Fayette, 20-23 July 2011
The Conference will be a forum, discussion and networking place for academics, researchers, professionals, administrators, educational leaders, policy makers, industry representatives and advanced students interested in Education. All areas of Education are invited. Proposals are in the form of abstracts. Presentation formats include individual paper sessions, symposia, workshops, roundtables and poster sessions. Languages of the conference: English and French.
Deadline for abstract submission: 30 October 2010. Closing date for early bird registration: 28 February 2011. For further information, submission and registration:
http://www.education-conferences.org

CFP: IV Seminário Internacional de Fronteiras Étnicos-Culturais e Fronteiras da Exclusão

20 a 23 de Setembro de 2010
Universidade Católica Dom Bosco (UCDB), Campo Grande – MS

Os debates sobre a cultura, identidade e diferença ocupam cada vez mais a agenda de pesquisadores, educadores, participantes de movimentos sociais, instituições, órgãos responsáveis pelas políticas públicas e outros. Assim, os objetivos deste IV Seminário Internacional são: socializar posturas epistemológicas utilizadas em pesquisas envolvendo grupos indígenas, identidade negra e movimentos sociais; dialogar sobre políticas e práticas educativas nestes contextos interculturais e promover o encontro de diferentes grupos culturais e movimentos sociais.

INSCRIÇÃO: 15 de junho a 15 de setembro

INSCRIÇÃO DE TRABALHOS

15 de junho a 15 de agosto de 2010

Para submeter trabalho é obrigatória a inscrição no evento. O valor, em caso de não aprovação do trabalho, não será devolvido. Cada trabalho deve indicar o grupo temático e ser desmembrado em dois arquivos: um com título, autores/instituição, resumo e palavras-chave e outro com título, autores/instituição e texto completo.

Info: www.ucdb.br/eventos

Colóquio "A Educação na República: Passado, Presente, Futuro" 22 de Outubro - h. 09.00 - Anfiteatro A1 - Complexo Pedagógico I (Campus de Gualtar)

No contexto das comemorações do Centenário da Implantação da República (1910-2010), o Instituto de Educação da Universidade do Minho promove o Colóquio "A Educação na República: Passado, Presente, Futuro", reunindo em Braga, ao longo de um dia e meio de trabalho, alguns dos mais reputados investigadores portugueses em educação. O Colóquio incide sobre um variado leque de temas - os actores educativos, a

governação da educação e a aprendizagem ao longo da vida, os movimentos pedagógicos, as reformas e a mudança em educação, as ideias pedagógicas, a ciência e a cidadania, o futuro da educação pública e da escola democrática -, e é especialmente dirigido a professores e educadores, estudantes do ensino superior, sindicatos e associações de professores, escolas e centros de formação, autarquias locais, associações e organizações não governamentais que intervêm em projectos e acções de educação formal e não formal.

Mais informação em https://sites.google.com/site/aeducacaonarepublica/

ESTADO, ESCOLA E DIVERSIDADE

Fundação Calouste Gulbenkian, Auditório 3
7 de Junho 2010, 14h30

Por toda a Europa têm surgido estudos que procuram aferir o sucesso escolar das populações migrantes. Para além dos contextos socioeconómicos e familiares que contribuem para justificar diferentes trajectórias escolares, impõe-se reflectir sobre o modo como a Escola, enquanto instituição do Estado, e os seus agentes, enquanto tradutores de orientações institucionais, vêem a diversidade que caracteriza actualmente o espaço escolar.
No encontro ESTADO, ESCOLA E DIVERSIDADE vão ser apresentados e discutidos os resultados do inquérito nacional realizado no âmbito do projecto com o mesmo nome, desenvolvido pelo CesNova Migrações, com financiamento da Fundação para a Ciência e a Tecnologia (IME/SDE/81861/2006).
Este encontro servirá também para olhar para Portugal numa perspectiva comparada, contando para o efeito com a participação de investigadores europeus e norte-americanos.
Programa

CFP: XI Congress of AEPEC "From Exclusion to excellence: Organizational pathways for Education Quality", 16-18 September 2010 - University of Évora

The XI Congress of AEPEC (Association of Multidimensional Education and Cultural School) will be held in Évora, Portugal, on the 16th, 17th, and 18th of September, with the central theme: From Exclusion to excellence: Organizational pathways for Education Quality.

We invite you to submit your abstracts and participate in this congress which seeks to give wide expression to the research that has been produced in order to understand the phenomena of exclusion – regarded as their multiple expressions – as well as the political and organizational solutions that have been proposed lately.

The deadline for abstract submission is 31st May 2010.

Abstract submission and Registration: http://www.xiaepec.uevora.pt/

CFP: Education and Citizenship in a Globalising World, 19-20 November 2010 - Institute of Education University of London

The third international education conference convened jointly by the Institute of Education (IOE), London and Beijing Normal University (BNU). The languages of the conference will be English and Mandarin Chinese.

Contributions are welcome from academics and researchers from education, sociology, politics and other relevant disciplines, as well as teachers, political or community activists, and those working for NGOs, national or local government agencies. The conference sub-themes are listed below:

1. Moral Education, Values and Citizenship
2. Sustainability, Development and Global Citizenship
3. Multicultural Education, Diversity and Social Cohesion
4. Patriotism, Cosmopolitanism and Education

Abstracts of around 1000 words in length should be should be submitted by 11 June 2010 to internationaloffice@ioe.ac.uk

For further details see website: http://www.ioe.ac.uk/about/37498.html

1.º CONGRESSO DA SOCIEDADE PORTUGUESA PARA O ESTUDO DA SAÚDE ESCOLAR

No próximo dia 15 de Abril de 2010, terá lugar no Parque de Exposições da Associação Empresarial de Paços de Ferreira o 1.º Congresso da Sociedade Portuguesa para o Estudo da Saúde Escolar.
Como refere a organização, o evento "cobre várias áreas da Saúde Escolar: educação, alimentar, actividade física, comportamento alimentar e educação sexual."
INFORMAÇÕES: Sociedade Portuguesa para o Estudo da Saúde Escolar
Se acha que esta informação é importante para outras pessoas, partilhe-a com elas. Não pare o conhecimento.
E se quiser saber mais sobre nós, visite-nos em http://www.fpce.up.pt/