Acesso dos alunos portugueses às TIC tem vindo a aumentar

      A percentagem de alunos portugueses que, em 2009, tinham acesso ao computador e à Internet é das mais elevadas num universo de mais de 60 países, analisados num relatório recentemente publicado pela OCDE. Em casa, 97,6% e 91,6% dos alunos portugueses tinham acesso ao computador e à Internet, respectivamente; na escola, esses valores são de 91,7% e de 96,5%. A percentagem de alunos portugueses que dispõe de computador e de Internet em casa conheceu uma evolução bastante pronunciada desde 2000: nessa data apenas 56,9% dos alunos com idades entre os 15/16 anos dispunham de computador em casa e 24,3% de Internet.
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Colóquio Olhares sobre os Jovens em Portugal

Instituto de Ciências Sociais/UL

2-3 Junho, 2011

Tendo como pretexto o Ano Internacional da Juventude, o colóquio Olhares sobre os jovens em Portugal: saberes, políticas, acções pretende não apenas fazer um estado da arte da produção científica nacional mais relevante sobre a juventude, mas aproveitar também esse momento internacionalmente simbólico para mapear, reflectir e debater sobre as políticas públicas mais recentes e as modalidades de intervenção social destinadas aos mais jovens e/ou empreendidas pelos próprios.
 

Público-alvo: Investigadores e estudantes de pós-graduação, decisores políticos, técnicos da administração, dirigentes associativos e técnicos de intervenção social.
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Crianças e Infâncias Luso-Afro-Brasileiras: olhares transnacionais e diversidades em diálogo

XI Congresso Luso Afro Brasileiro de Ciências Sociais

GT 38: Crianças e Infâncias Luso-Afro-Brasileiras: olhares transnacionais e diversidades em diálogo

Coordenadores:
Ângela Nunes, Flávia Ferreira Pires e Alcileide Cabral do Nascimento

Na crescente busca pelo alargamento e consolidação de laços científicos entre Portugal (e suas comunidades), Brasil e os países africanos de língua oficial portuguesa, e num momento em que se estabelecem acordos que procuram estreitar a cooperação, julgamos que seja oportuno lançar um olhar sobre as crianças destes países e, conjuntamente, encontrar um espaço de reflexão sobre a diversidade contida na multiplicidade das suas infâncias, no modo como entendem o mundo social que as rodeia e conforma as suas circunstâncias de vida, e, ainda, na capacidade e habilidade que demonstram para transformá-lo.

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Colóquio "A Educação na República: Passado, Presente, Futuro" 22 de Outubro - h. 09.00 - Anfiteatro A1 - Complexo Pedagógico I (Campus de Gualtar)

No contexto das comemorações do Centenário da Implantação da República (1910-2010), o Instituto de Educação da Universidade do Minho promove o Colóquio "A Educação na República: Passado, Presente, Futuro", reunindo em Braga, ao longo de um dia e meio de trabalho, alguns dos mais reputados investigadores portugueses em educação. O Colóquio incide sobre um variado leque de temas - os actores educativos, a

governação da educação e a aprendizagem ao longo da vida, os movimentos pedagógicos, as reformas e a mudança em educação, as ideias pedagógicas, a ciência e a cidadania, o futuro da educação pública e da escola democrática -, e é especialmente dirigido a professores e educadores, estudantes do ensino superior, sindicatos e associações de professores, escolas e centros de formação, autarquias locais, associações e organizações não governamentais que intervêm em projectos e acções de educação formal e não formal.

Mais informação em https://sites.google.com/site/aeducacaonarepublica/

CFP: Cooperação no âmbito da Educação entre Portugal e os PALOP

O Centro de Estudos Africanos do ISCTE-IUL, na continuação do 1º colóquio NRedes e em colaboração com a ESECS de Leira está a organizar um Congresso Científico sobre Cooperação no âmbito da Educação entre Portugal e os PALOP que se realizará nos dias 29 e 30 de Março de 2010. Este Congresso reunirá, responsáveis políticos, promotores e agentes de acções de cooperação, professores e investigadores que se debruçam sobre as temáticas subjacentes a este tema. Constituirá por isso, um momento privilegiado para o aprofundamento do debate científico, sistematização de informações, de conhecimentos e de reflexões sobre as diferentes políticas, assim como para a avaliação das diversas acções até hoje realizadas no âmbito da cooperação entre Portugal e os PALOP no âmbito da Educação.

Convidamos todos os interessados a enviar propostas de comunicação até ao dia 30 de Janeiro de 2010. Para informações mais detalhadas sobre o programa, calendário de apresentação de propostas, regras para submissão dos resumos e inscrições por favor consultar o site www.coopedu.cea.iscte.pt.