CFP: IV Seminário Internacional de Fronteiras Étnicos-Culturais e Fronteiras da Exclusão

20 a 23 de Setembro de 2010
Universidade Católica Dom Bosco (UCDB), Campo Grande – MS

Os debates sobre a cultura, identidade e diferença ocupam cada vez mais a agenda de pesquisadores, educadores, participantes de movimentos sociais, instituições, órgãos responsáveis pelas políticas públicas e outros. Assim, os objetivos deste IV Seminário Internacional são: socializar posturas epistemológicas utilizadas em pesquisas envolvendo grupos indígenas, identidade negra e movimentos sociais; dialogar sobre políticas e práticas educativas nestes contextos interculturais e promover o encontro de diferentes grupos culturais e movimentos sociais.

INSCRIÇÃO: 15 de junho a 15 de setembro

INSCRIÇÃO DE TRABALHOS

15 de junho a 15 de agosto de 2010

Para submeter trabalho é obrigatória a inscrição no evento. O valor, em caso de não aprovação do trabalho, não será devolvido. Cada trabalho deve indicar o grupo temático e ser desmembrado em dois arquivos: um com título, autores/instituição, resumo e palavras-chave e outro com título, autores/instituição e texto completo.

Info: www.ucdb.br/eventos

CFP: 2º Colóquio Internacional Manuais Escolares e Dinâmica da Aprendizagem. Manuais escolares e mudanças nos discursos e práticas

10 e 11 de Setembro de 2010 Auditório Vítor de Sá, ULHT

A Comissão Científica e a Comissão Organizadora apelam à participação de todos os interessados nesta problemática até dia 2 de Setembro serão recebidos resumos de comunicações e até 17 de Outubro os respetivos textos, enviados para sec.iceducacao@ulusofona.pt

Publicar-se-á em livro uma seleção das comunicações com base em critérios de qualidade da pesquisa. Todos os textos serão publicados no portal da UID CeiEF (Centro de Estudos e Intervenção em Educação e Formação - ULHT).  Línguas previstas para o colóquio: português, francês, castelhano e inglês.

Oradores convidados:

Vítor Duarte Teodoro (Universidade Nova de Lisboa)

François-Marie Gerard (BIEF, Bélgica)

Sérgio Claudino (Instituto de Geografia e Ordenamento do Território)

Ana Badanelli Rubio (Projeto MANES – Espanha)

Colóquio "A Educação na República: Passado, Presente, Futuro" 22 de Outubro - h. 09.00 - Anfiteatro A1 - Complexo Pedagógico I (Campus de Gualtar)

No contexto das comemorações do Centenário da Implantação da República (1910-2010), o Instituto de Educação da Universidade do Minho promove o Colóquio "A Educação na República: Passado, Presente, Futuro", reunindo em Braga, ao longo de um dia e meio de trabalho, alguns dos mais reputados investigadores portugueses em educação. O Colóquio incide sobre um variado leque de temas - os actores educativos, a

governação da educação e a aprendizagem ao longo da vida, os movimentos pedagógicos, as reformas e a mudança em educação, as ideias pedagógicas, a ciência e a cidadania, o futuro da educação pública e da escola democrática -, e é especialmente dirigido a professores e educadores, estudantes do ensino superior, sindicatos e associações de professores, escolas e centros de formação, autarquias locais, associações e organizações não governamentais que intervêm em projectos e acções de educação formal e não formal.

Mais informação em https://sites.google.com/site/aeducacaonarepublica/

Children´s Play: new goals for the future

Meses atrás anunciámos o CFP desta conferência.
Vale a pena conferir o programa:
http://www.fmh.utl.pt/25iccp/index.php?option=com_content&task=view&id=22&Itemid=37

Vacancy Children and Youth Studies

The International Institute of Social Studies (ISS) is a leading academic centre for development studies, and a University Institute of Erasmus University Rotterdam (EUR). It is one of the oldest institutes in this field, having been established in 1952 by Dutch universities and the Netherlands Ministry of Education as a postgraduate institute for education, research and capacity building. The institute offers a 15.5-month MA in Development studies with various specializations, post-graduate Diploma courses and a PhD in Development Studies. Studies come from over 50-60 countries, and teaching and research programs are conducted in English.

The Staff Group Rural Development, Environment and Population Studies has a vacancy for an academic position in the field of:

Children and Youth Studies

Complete info here

IRINs new film series "Kids in the City"

IRIN is pleased to announce the launch of its new series of short films illustrating the challenges that children face living in the cities of the developing world.
The first two chapters of our "Kids in the City" series, look at South Africa's rape crisis - where as many as 40 percent of rape victims are under the age of 18 - and the hundreds of Sierra Leonean children who work breaking rocks for construction in order to pay for their school fees.
Breaking Stones http://www.irinnews.org/film/?id=4211
Surviving Rape http://www.irinnews.org/film/?id=4210
Like the 55 other humanitarian films we have produced, these films can be streamed or downloaded in high resolution from our website and are free to use for broadcast, conferences and workshops.
For more information please contact David Gough on gough@irinnews.org or Sheila Koskei on sheila@irinnews.org.

Les Jeunes Lusophones de France

LATITUDES
Cahiers lusophones
N° 37 - avril 2010

Études /Estudos
Parution du dernier numéro de la revue "LATITUDES-Cahiers lusophones", avec un dossier spécial sur Les jeunes lusophones de France.

Latitudes
75, rue de Bagnolet
75020 Paris
www.revues-plurielles.org

ESTADO, ESCOLA E DIVERSIDADE

Fundação Calouste Gulbenkian, Auditório 3
7 de Junho 2010, 14h30

Por toda a Europa têm surgido estudos que procuram aferir o sucesso escolar das populações migrantes. Para além dos contextos socioeconómicos e familiares que contribuem para justificar diferentes trajectórias escolares, impõe-se reflectir sobre o modo como a Escola, enquanto instituição do Estado, e os seus agentes, enquanto tradutores de orientações institucionais, vêem a diversidade que caracteriza actualmente o espaço escolar.
No encontro ESTADO, ESCOLA E DIVERSIDADE vão ser apresentados e discutidos os resultados do inquérito nacional realizado no âmbito do projecto com o mesmo nome, desenvolvido pelo CesNova Migrações, com financiamento da Fundação para a Ciência e a Tecnologia (IME/SDE/81861/2006).
Este encontro servirá também para olhar para Portugal numa perspectiva comparada, contando para o efeito com a participação de investigadores europeus e norte-americanos.
Programa

Focus on Children and Youth - 1st June celebrating international children's day

A full-day event dedicated to children and youth organised by European Foundation Center - Children and Youth Interest Group.

For the full programme: http://www.efc.be/AgaConference/Pages/Sessiondescription.aspx#t

CFP: Call for papers for REE European Review of ethnographic studies in education - n. 10 SPACE AND TERRITORIES

The objective of the Review REE, permits the place for an exchange of work, the title Space and Territory announces that all contributions writing about this concept, whether their orientation be anthropologic, historical, geographical, architectural etc., will all come together in the spirit of ethnographic work and shall give expression to the experience of this terrain.

The number 10 of the REE, to appear in 2011, proposes nevertheless some orientations:

- URBANIZATION AND TERRITORIES
- NOMADISM AND TERRITORIES

- YOUTH AND TERRITORIES

- SOCIAL PLACE AND MENTAL PLACE

- SPACE AS VECTOR OF CONFLIT/VECTOR OF PEACE

One of the characteristics of the review is the deference for linguistic diversity. The authors are free to choose the language in which they wish to write their text. The articles are to be sent in attachment, as a WORD document, to the email address chrisesc@uma.pt, until September 15.

For the CFP full text contact:

Christine Escallier Universidade da Madeira CCCS Campus da Penteada 9000 Funchal-Madeira - Portugal Courriel : chrisesc@uma.pt Tél : 00351 96 670 66 46

Denis Biget 1, place des pêcheurs 29100 Douarnenez - France Courriel : denis.biget@ac-rennes.fr

CFP: XI Congress of AEPEC "From Exclusion to excellence: Organizational pathways for Education Quality", 16-18 September 2010 - University of Évora

The XI Congress of AEPEC (Association of Multidimensional Education and Cultural School) will be held in Évora, Portugal, on the 16th, 17th, and 18th of September, with the central theme: From Exclusion to excellence: Organizational pathways for Education Quality.

We invite you to submit your abstracts and participate in this congress which seeks to give wide expression to the research that has been produced in order to understand the phenomena of exclusion – regarded as their multiple expressions – as well as the political and organizational solutions that have been proposed lately.

The deadline for abstract submission is 31st May 2010.

Abstract submission and Registration: http://www.xiaepec.uevora.pt/

CFP: Education and Citizenship in a Globalising World, 19-20 November 2010 - Institute of Education University of London

The third international education conference convened jointly by the Institute of Education (IOE), London and Beijing Normal University (BNU). The languages of the conference will be English and Mandarin Chinese.

Contributions are welcome from academics and researchers from education, sociology, politics and other relevant disciplines, as well as teachers, political or community activists, and those working for NGOs, national or local government agencies. The conference sub-themes are listed below:

1. Moral Education, Values and Citizenship
2. Sustainability, Development and Global Citizenship
3. Multicultural Education, Diversity and Social Cohesion
4. Patriotism, Cosmopolitanism and Education

Abstracts of around 1000 words in length should be should be submitted by 11 June 2010 to internationaloffice@ioe.ac.uk

For further details see website: http://www.ioe.ac.uk/about/37498.html

EUROPE: European Commission steps up protection for unaccompanied minors

06.05.2010 / News release

The European Commission has adopted an Action Plan to improve the protection of unaccompanied minors entering the EU. The plan stipulates common standards for guardianship and legal representation. (...)
The exact number of unaccompanied minors coming into Europe remains unknown. However, data from Eurostat indicate that in 2009, 10,960 unaccompanied minors filed applications for asylum in 22 Member States (excluding Czech Republic, Denmark, France, Poland and Romania), which represents an increase of 13 per cent compared to 2008 when there were 9,695 asylum applications.
The Action Plan is based on the following ten principles: read more here!

Children and freedom of expression in a nutshell

Freedom of expression is rarely part of children’s rights advocacy – at least as a stand-alone issue - yet it is critical for the realisation of all children’s rights (as well as for our work here at CRIN!). In fact, this right is a good marker for gauging perceptions of children in any society, because the extent to which children are able to express their opinions and feelings can show how much they are recognised as rights holders. And if children are restricted from holding or expressing opinions, or from receiving information through the media (subject to certain, limited, exceptions), how can they describe the ways in which their rights are being respected, fulfilled and respected, or, on the other hand, infringed? Similarly, organisations and media outlets such as CRIN must, in all countries in all regions of the world, feel secure in the knowledge that the information they disseminate will not be subject to unreasonable interference. Read more...

Possibilities and Challenges of Child Right Research in Developing Countries

21 May – 13.30-15.30 hrs
Venue: VU University Amsterdam, Metropolitan Building, Room Z-113

Children's Rights
Lecture by Dr. Jacobijn Olthoff and Azza Abdelmoneium (Master's programme in Children's Rights, University of Amsterdam) followed by discussion.
Children’s right gained a lot of recognition and attention in the past 20 years in academic and non-academic fields. Dr. Jacobijn Olthoff and Dr. Azza Abdelmoneium will explain research from a child right perspective and elaborate on its implications and the overlaps with research approaches in other academic fields in science. Taking Sudan as a case study, the discussion will focus on the challenges of research in developing countries.
Poster of the seminar (download)
Please register for this seminar by sending an e-mail to childrenseminar@hotmail.com
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Prevenção da exposição de crianças ao Fumo Ambiental de Tabaco (FAT) no seu domicílio (bolsa de investigação)

Encontra-se aberto concurso para atribuição de uma Bolsa de Investigação no âmbito do projecto PTDC/CPE-CED/098281/2008 -“Prevenção da exposição de crianças ao Fumo Ambiental de Tabaco (FAT) no seu domicílio”, financiado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT). A bolsa terá a duração de 12 meses, com início previsto para 20 de Junho de 2010, em regime de exclusividade. As candidaturas deverão ser enviadas pelo correio normal entre os dias 10 e 26 de Maio de 2010.
http://www.eracareers.pt/opportunities/index.aspx?task=global&jobId=18058&lang=pt

CFP: IV Seminário Internacional: fronteiras étnico-culturais e fronteiras da exclusão.

20 a 23 de setembro de 2010
UCDB - Universidade Católica Dom Bosco Campo Grande/MS

Objetivo:

Promover a reflexão e o diálogo entre pesquisadores e representantes de movimentos sociais de diferentes estados do Brasil e de diferentes países sobre a escola como tempo/espaço de negociação das identidades/diferenças. Fomentar o fortalecimento e a formação de redes de pesquisa regionais, nacionais e internacionais que tenham como foco a escola como tempo/espaço de negociação das identidades/diferenças.

GRUPOS TEMÁTICOS

1- Escola e os indígenas

2 - Escola e identidade/diferença negra

3 - Escola e movimentos sociais populares

4 - Escola e identidade /diferença cultural

5- Escola, identidade e gênero

6 - Práticas pedagógicas interculturais nas escolas e formação docente

7 - Políticas educacionais/gestão da escola/formação docente

8 - Escola, saúde, sustentabilidade e desenvolvimento local

INSCRIÇÃO DE TRABALHOS

Resumo e texto completo: 15 de junho a 15 de agosto de -2010

Contato: Adir Casaro Nascimento 67 3312 3597/ 67 9229 6477